近日，九江镇教育发展中心组织我镇青年教师参加了第十四届全国中小学班主任大会《全面落实立德树人根本任务与新时代班级高质量发展高峰论坛暨德育一体化与班主任心里干预技能提升研讨会》，帮助青年教师快速成长。我校陈冬梅级长、陈诗薇老师、老隽雯老师、刘夏怡老师到深圳市观澜二中参加培训学习。

　　本周二，我校就这次培训学习专门组织了班主任分享会议，由陈诗薇、老隽雯、刘夏怡三位老师进行交流分享，分享会干货满满，收获丰富。

　　陈诗薇老师：春风走过，大地知道

　　陈诗薇老师就河南省最具影响力班主任，全国知名班主任，河南教育新闻人物杨卫平老师的讲座进行分享。分享由四部分组成：一、当前家校共育的现状，二、家校共育五原则，三、家校共育，老师需要做什么?四、家校共育是一门课程。

　　其中家校共育的五原则：及时性原则、科学性原则、人文性原则、保护性原则、共识性原则，是最值得我们深思的。正所谓博大起自微小，精深来自平凡。陈诗薇老师的分享详细、极富实用性，让全体班主任对家校沟通有了一个更加明确的方向。

　　老隽雯老师：教育向美而生

　　“家校联系本，对班主任而言是再熟悉不过的了，因为天天收看，所以习以为常，甚至熟视无睹。但对于我，它却是我与孩子们的心灵秘密通道，每一天、每一本，我都是慎重地回复，让每个学生都感觉到自己被在乎。”老隽雯老师的分享从家校联系本引入，无处不在体现着老师对学生的满满爱意。教育学生就是回应每一个学生，点亮每一个学生，看见每一个学生。“一个人见识过美，经历过美，就不容易被不美的或次美的东西所诱惑，会拥有一种力量，本能去对抗世俗的粗糙，永葆内在的生趣和审美的人生态度”

　　刘夏怡老师：教育的本质是陪伴每一个孩子的成长

　　《学生教我当老师》是李镇西老师带来的讲座，整场讲座没有高深的理论，而是通过一个个教育故事，一张张图片，一个个教育智慧串联起来。李镇西老师告诉我们“让学生教我们当老师”有两个途径：一是主动向学生学习，新生进校第一天，就请学生给他写信回答三个问题：1.你以前的老师有什么值得李老师学习?2.你有什么优点值得李老师学习?3.你能够为新班做点什么?在日常班级管理中李老师也经常邀请学生们给他写信提建议，一封信就是一面镜子，老师从中看自己的不足，也看到学生对老师的希望。善待孩子，耐心陪伴他成长，相信他的未来有100种可能。