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最后更新时间是：2002年12月27日 12:28

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「在数学的国度中，每一个转弯都会出现新的风景 ，也许是一条意料之外的河流，必须利用踏脚石才能渡过；也许是一个巨大而宁静的湖泊；或是一道无法穿越的狭缝，数学使用者一律走在充分开阔的领域；数学创造者则专门前往未知的神秘地区探险 ，并且绘制新的地图，开拓新的道路,以便让其他人较为容易前往该处...」                                   摘录自(大自然的数学游戏)

新课程标准与数学能力评价的原则 几何学的产生和发展 谈数学课堂教学中巧置“布白”

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