【大爱教育 最美教师】关建昌：温情关爱，用心育人的“昌哥”
为进一步加强师资队伍建设，营造爱岗敬业的氛围，大力宣传和表彰一批我校师德高尚、业务精湛、充满活力、学生爱戴的先进典型，传递正能量，凝聚精气神，推进我校教育教学持续健康发展，儒林中学开展第三届“最美教师”评选活动。
经过评选，我校评选出“十大最美教师”。让我们一睹“爱岗敬业，甘于奉献，淡泊名利，廉洁从教”的最美教师的时代风采吧！
他一直在教学第一线承担数学教学和班主任工作，他勇于探索育人方法，创新育人风格，效果突出；他所带的班级凝聚力强、班风学风好，得到家长的一致认可；他育人成绩突出，所教的学生均是儒中的佼佼者——
何桂滢获“广东省优秀学生”；
彭博、谭皓文、李岷桐等获“佛山市优秀学生”；
柴咏欣、周瑜晗等10多人获“南海区优秀学生干部和南海区优秀学生”；
2018年中考，他的学生卢梓晴、吴梦阳居九江镇总分第二、三名，5人次镇前10名；
2019年中考，他的学生3人高分被屏蔽，柴咏欣同学以712分的中考总成绩夺得佛山市中考第一名，张怀熙和陈思婉均以710分的总成绩进入佛山市中考前10名；
2020年中考，他所带班级的学生，有16人进入南海区前600名，5人进入镇前10名，20人次单科满分省状元……
辉煌的成绩，有他的一份功劳；他，就是学生口中的“昌哥”，儒林中学第三届“最美教师”——关建昌。
关建昌老师善于挖掘每一个学生的闪光点，用心呵护每个学生的成长。他以情感为突破口，用真诚的爱打开学生的心扉，用温情关怀学生，赢得了学生的信任，工作效果显著；“昌哥”是每一届学生对他的昵称，这其中饱含了学生们对他的信任、尊敬和爱戴！
关老师与时俱进，大胆创新，勇于实践。多年来，他深入钻研教材，形成“基于小组合作学习模式”的课堂教学风格，课堂上努力创设让学生参与教学环节，充分发挥教师为主导、学生为主体的作用；在教学中渗透数学思想方法，提高学生数学核心素养，重视情景教学和非智力因素培养；他善于利用生动幽默的语言、和蔼可亲的态度、科学严谨的教风，激发学生的学习热情。
参加数学学科比赛，他多次获“广东省青年教师优质课评比三等奖”、“佛山市初中数学教师基本功‘解题说题’一等奖”、“南海区青年教师教学能力大赛、数学说课比赛一等奖”、“南海区教学技术能手”等区镇多项荣誉。
关老师潜心教研，精耕细作，探索先进的教学方法，密切追踪学科的教研科研动态，积极参加各种教研研究会，汲取专家的先进教学理念，并将这些教改精神渗透到课堂教学当中去，做到理论指导实践，实践检验成果。他参与小课题《思维导图在初中数学概念教学中的应用》、《移动互联网视野下初中数学教学策略研究》研究，顺利结题，并推广到实际教学中，在2019年中考备考，2020年网课教学得到实践。他主持南海区教育教学小课题《代数与几何综合题复习策略研究》，已提交结题报告并结题；南海区课题《初中数学形成性测试试卷命制方法的研究》正在密锣紧鼓开展研究。他的教学教研成果在应用中日益成熟，论文《数形结合思想在初中数学课堂的运用》发表于《数学学习与研究》（刊号CN22—1217/O1）；《从广东中考试题说数形结合思想的教学和运用》、《2019年省中考代数与几何综合题几点思考》在第5届广东省中小学优秀教研成果评比获二等奖，南海区教学论文评为获二等奖。
十八载春华秋实默默耕耘，全心全意培育学生坚持不懈——这就是关建昌老师在教育教学工作最真实的写照！